O QUE VEM A SER
Ensino por Investigação
O ensino de ciências é uma área que desperta curiosidade dos jovens naturalmente e que pode ser estimulada pela abordagem de Ensino por Investigação.
Uma sequência de ensino investigativa (SEI) pode ser entendida como uma ferramenta
de planejamento para executar uma proposta didática que leve os estudantes a
pensar, levantar hipóteses, pesquisar, discutir, refletir e concluir seguindo um Ciclo Investigativo.
Carvalho (2013) nos orienta que é possível a partir do levantamento de conhecimentos prévios, elaborar e executar uma atividade investigativa com uso de imagens, textos, situações experimentais para envolver os estudantes na busca de novos conhecimentos.
Entretanto, em um ambiente investigativo, tanto professores quanto estudantes podem elaborar conhecimento, visto que , a aprendizagem não é centralizada no professor e o estudante passa a ser o protagonista de seu aprendizado.
Zômpero e Laburu (2016) ressalta que o ensino por investigação pode promover no estudante o pensamento do pesquisador estimulando que a experiência educativa possa ser refletida e discutida, pois assim a aquisição do saber poderá fazer diferença na vida do estudante.
Ficou curioso (a)?Entra no link abaixo para assistir a uma aula de Daniela Scarpa sobre o Ensino por Investigação.
Uma sequência de ensino investigativa (SEI) pode ser entendida como uma ferramenta de planejamento para executar uma proposta didática que leve os estudantes a pensar, levantar hipóteses, pesquisar, discutir, refletir e concluir seguindo um Ciclo Investigativo.
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